Nội dung ra đề: kiến thức của các bài đọc văn đã được học.Dạng đề: Nghị luận văn học, nghị luận văn học kết hợp nghị luận xã hội.
Tất CảThể Dục Lớp tenthể Dục Lớp eleventhể Dục Lớp 12Thể Dục Lớp sixthể Dục Lớp seventhể Dục Lớp 8Thể Dục Lớp 9
Cảm nhận của anh chị về hình tượng nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm Chữ người tử tù của nhà văn Nguyễn Tuân.
khẳng định khát vọng sáng tạo cái Đẹp của người nghệ sĩ trong mọi hoàn cảnh.
Soạn bài Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến
Dòng không nói lên đặc điểm của văn bản Tờ hoa: Chất trữ tình; chất khảo cứu
Đề cương ôn tập giữa học kỳ 1 Tiếng Anh eleven world results rất hay. Các bạn tham khảo và ôn tập chuẩn bị cho kỳ kiểm tra giữa học kỳ one sắp đến.
- Nam Cao đã chỉ ra được bản chất lương thiện của người lao động ẩn giấu trong con người lưu manh của họ.
Tài năng xuất sắc xem tai day của Nguyễn Du trong việc khám phá và thể hiện quy luật nội tâm sâu sắc của con người.
Truyện ngắn “Bức tranh” đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong sáng tác của Nguyễn Minh Châu khi ông chuyển hướng sáng tác sang kiểu xem ngay nhân vật tư tưởng.
Viết đoạn văn bình luận về một bài học mà em rút ra được sau khi học truyện Chữ người tử tù
d) Khi viết một đoạn văn nghị luận văn học, ta cần vận dụng những thao tác lập luận nào?
3/ Chỉ ra và cho biết tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản?
four. Cấp độ vận dụng cao: Viết đoạn văn trình bày những suy nghĩ, bình luận, giải thích ý nghĩa tư tưởng và các giá trị của văn bản trong cuộc sống; vận dụng để giải quyết các tình huống/ vấn đề mới trong học tập và cuộc sống.